1.2019年，辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖 2.2018年，辽宁省教育事业发展联盟青年教师教学能力大赛一等奖 3.2015年，辽宁省高等学校大学生心理健康教育青年教师教学竞赛一等奖 4. 2015年，全国微课大赛辽宁省赛区二等奖 5. 2013年，辽宁省教育科学规划“十二五”中期成果一等奖 1.2020年，辽宁省百千万人才工程千层次人选 2.2020年，辽宁师范大学2019年度优秀教育工作者 3.2015年，辽宁省百千万人才工程万层次人选 4.2016年、2017年、2018年，辽宁师范大学优秀党务工作者 5.2019年，辽宁师范大学教师党支部书记综合素质培养资助工程三等资助 6. 2019年，辽宁师范大学优秀共青团干部 7. 2018年，辽宁师范大学五四青年奖章。 8. 2017年，辽宁师范大学教师党支部书记综合素质培养资助工程一等资助 9.2015年，辽宁师范大学工会积极分子 10.2013年，2014年，辽宁师范大学优秀实践指导教师
沈悦 副教授
沈悦，男，汉族，博士，副教授，心理学院副院长兼辽宁师范大学心理发展与教育中心副主任。1981年7月生于黑龙江省齐齐哈尔市泰来县，中共党员。发展与教育心理学硕士，发展与教育心理学博士，神经信息学博士后。从事儿童青少年人格和社会性发展与教育、发展认知神经科学、家庭教育心理学等方面的研究，目前主要进行自我控制的发展特点和训练研究，及家庭教育方面的心理特征及干预研究。截止目前，主持全国教育科学规划办教育部重点项目1项、中国博士后专项基金1项、辽宁省社会科学基金2项、辽宁省教育厅经费项目1项、辽宁省教育厅高等学校人文社会科学重点研究基地专项项目1项、辽宁省教育科学“十二五”规划项目1项等科研项目10余项；参与国家社科基金重点项目、国家自然科学基金等国家级、省部级课题10余项。在Developmental Neuropsychology、Frontiers in Psychology、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理科学进展》、《学前教育研究》、《中国特殊教育》、《教育科学》等国内外权威核心学术期刊发表学术论文30余篇；出版著作《儿童自我控制的发展与促进》；荣获辽宁省百千万人才工程“千层次”人选、辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖、辽宁省教育科学规划“十二五”中期成果一等奖、辽宁省教育事业发展联盟青年教师教学能力大赛一等奖 、辽宁省高等学校大学生心理健康教育青年教师教学竞赛一等奖 、全国微课大赛辽宁省赛区二等奖等科研、教学奖项20余项。
1. 发展心理学 2.人格心理学 3.社会心理学 4.家庭教育 5.发展认知神经科学
1. 发展心理学 （本科）
2. 大学生心理健康（本科）
3. 心理发展与教育（研究生）
4. 自我发展研究专题（研究生）
发表论文：
1.Yue Shen, Hui Zhao, Jiayin Zhu, Yi He, Xue Zhang, Songhan Liu & Jinghan Chen (2020) Comparison of Intentional Inhibition and Reactive Inhibition in Adolescents and Adults: An ERP Study, Developmental Neuropsychology, 45:2, 66-78（Q2）
2.Yue Shen, Qing Zhao, Yue Huang, Ge Liu and Lele Fang（2020）Promotion of Street-Dance Training on the Executive Function in Preschool Children. Front. Psychol. 11:585598（Q2）
3. Shen Y, Lin Y, Liu S, Fang L and Liu G (2019) Sustained Effect of Music Training on the Enhancement of Executive Function in Preschool Children. Front. Psychol. 10:1910（Q2）
4.沈悦.家园共育视角下幼儿自我控制多主体评定的比较研究[J].教育科学,2021,37(01):76-82.
5.沈悦,孙翔宇,宋芳,苏俊,杨丽珠.自我损耗过程中情绪的作用机制：消耗与恢复[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2021,44(02):31-37.
6.沈悦,张雪,张晶.家庭社会经济地位对小学流动儿童学校适应的影响:家庭亲密度和自尊的链式中介作用[J].中小学心理健康教育,2020(33):17-19.
7.杨丽珠,陈靖涵,王素霞,沈悦,孙岩.内生意图性抑制:自我控制研究的新视角[J].心理科学进展,2017,25(10):1631-1641.
8.孙岩,陈昕彤,徐真真,刘文,沈悦.《心理学研究方法》课程教学改革的思考与探索[J].教育教学论坛,2016(48):130-131.
9.杨丽珠,李淼,陈靖涵,沈悦（通讯作者）.教师期望对幼儿人格的影响:师幼关系的中介效应[J].心理发展与教育,2016,32(06):641-648.
10.杨丽珠,马振,张金荣,沈悦（通讯作者）.6～12岁儿童人格发展的群组序列追踪研究[J].心理科学,2016,39(05):1123-1129.
11.杨丽珠,王素霞,陈靖涵,沈悦.小学生努力控制对学业成绩的影响:同伴关系的中介作用[J].中国特殊教育,2016(07):84-89.
12.沈悦,满晶,杨丽珠,刘歌,马世超.幼儿教师期望对自我控制的影响:“幼儿知觉到的教师期望”的中介作用[J].中国特殊教育,2016(02):80-85+96.
13.杨丽珠,方乐乐,许卓娅,沈悦.音乐学习对幼儿学习品质的促进[J].学前教育研究,2015(11):56-63.
14.孙岩,金芳,何明影,沈悦,杨丽珠.游戏训练提高幼儿自我控制能力:来自ERP的证据[J].心理科学,2015,38(05):1109-1115.
15.李文辉,李婵,沈悦,但菲.大学生共情对利他行为的影响:一个有调节的中介模型[J].心理发展与教育,2015,31(05):571-577.
16.刘歌,沈悦.基于测评视角的幼儿游戏与发展[J].教育导刊(下半月),2015(09):23-26.
17.沈悦,杨丽珠,刘歌.早期儿童自我控制的发生[J].学前教育研究,2015(05):29-37.
18.沈悦,杨丽珠,方乐乐.3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议[J].教育科学,2015,31(01):68-74.
19.刘凌,孙亚琴,郭黎岩,沈悦.大学生亲密关系适应问卷的编制及信效度检验[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2015,38(01):60-65.
20.满晶,沈悦,杨丽珠.幼儿知觉到的教师期望结构及发展特点[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2013,36(06):823-829.
21.刘凌,马旭颖,沈悦.西方自我宽恕模型研究进展[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2013,36(02):211-215.
22.杨丽珠,沈悦,马世超.幼儿气质、教师期望和同伴接纳对自我控制的影响[J].心理科学,2012,35(06):1410-1415.
23.杨丽珠,杜文轩,沈悦.特质愤怒与反应性攻击的综合认知模型述评[J].心理科学进展,2011,19(09):1249-1258.
24.沈悦,马世超.初中独生子女父母教养方式对孤独感的影响[J].中国健康心理学杂志,2010,18(04):457-459.
25.沈悦.评《幼儿心理健康教育》[J].心理研究,2009,2(05):95-96.
26.沈悦,陈健芷.家庭环境、同伴关系对幼儿心理理论的影响[J].学前教育研究,2009(03):31-34.
27.张修竹,刘爱书,沈悦,张岚.非言语型学习障碍儿童情绪面目表情认知特点研究[J].中国特殊教育,2008(08):54-59.
著作
1. 2017年，杨丽珠、沈悦著.儿童自我控制发展与促进（修订版）[M].北京：北京师范大学出版社.
2.2013年，杨丽珠、沈悦著.儿童自我控制发展与促进[M].合肥：安徽教育出版社.
本人主持的项目：
1.2019年，全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目（DHA190373），中小学家庭教育指导体系构建研究
2.2019年，辽宁省教育厅科学研究经费项目（自然科学基础项目）（LJ2019015），内源意图性抑制的事件相关电位研究
3.2016年，少数民族大学生心理健康状况、影响机制及教育建议（L16WSZ009），辽宁省哲学社会科学基金项目
4.2016年，发展心理学，2016年省级本科教改立项优质教育资源共建共享项目.辽宁省教育厅教改项目
5.2014年，辽宁省农村寄宿制中小学生心理与行为问题状况及教育策略分析（L14DSH017），辽宁省哲学社会科学基金项目
6.2014年，辽宁省小学生自我调控的发展特点及教育建议，（ZJ2014028），辽宁省教育厅重点研究基地专项
7.2013年，辽宁省青少年自我控制发展机制及教育对策（JG13CB036）辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题
8.2012年，幼儿自我控制纵向发展机制及脑电特征研究（2012M510796），中国博士后科学基金
9.2011年，1-6岁儿童自我发生发展特点及其因果模型的研究，高等学校博士学科点专项科研基金
