曲可佳 副教授

     
     曲可佳,女,汉,博士学位,副教授,1981年2月出生。2003年和2006年于辽宁师范大学分别获得学士学位、硕士学位,2008-2009为University of British Columbia(加拿大英属哥伦比亚大学)联合培养博士生,2010年7月毕业于北京师范大学心理学院发展心理研究所,获博士学位。截至目前,主持教育部人文社科项目1项、省教育厅人文社科项目2项、在《心理学报》、《心理科学进展》、《心理科学》、《心理发展与教育》等心理学核心刊物上发表论文多篇。荣获辽宁省教育科研优秀成果二等奖、大连市社会科学进步二等奖,辽宁省教育软件大赛三等奖,入选全国教育硕士专业学位优秀论文指导教师、辽宁省“百千万人才工程”万层人选、获辽宁师范大学优秀实践指导教师等荣誉称号。
发展与教育心理学.
1.  教育心理学 (本科)
2.  学习方法与策略专题(硕士研究生)
  发表论文:
1.2018年,王景玉,曲可佳,学习判断的线索利用模型及其潜在机制,心理技术与应用
2.2018年,曲可佳,杨小彤等,异分母分数加法运算学习中的测试效应,辽宁师范大学学报(社科版)
3.2016年,曲可佳,邹泓等,父母教养行为、自主与大学生职业生涯探索的关系,心理发展与教育
4.2015年,曲可佳,邹泓等,大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系. 心理发展与教育,
5.2014年,曲可佳,张奇,双内容样例学习的研究及重要启示. 心理科学
6.2013年,曲可佳,邹泓等,家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系. 心理发展与教育
8.2012年,曲可佳,邹泓,大学生职业生涯探索的发展过程及影响因素——基于扎根理论的研究. 青年研究
9.2012年,曲可佳,邹泓,大学生职业生涯探索的特点研究. 辽宁师范大学学报(社科版)
10、2010年,曲可佳,邹泓等,青少年人格与孤独感的关系:人际关系能力的中介作用. 心理学探新
11、2010年,曲可佳,Richard,  A. Young, 邹泓,职业生涯的情景化行动理论及其方法
心理科学进展
12、2010年, Dyer, B., Pizzorno, M., Qu., K. J. et al. Unconscious Processes in Career Counseling: An action-theoretical perspective. British Journal of Guidance and Counseling
13. 2009年,曲可佳,邹泓, 职业生涯探索的结构、方法及影响因素,心理科学进展
著作:
1.  2018年,曲可佳,《体验心理学》,北京:电子工业出版社
2.2015年,邹晓燕,曲可佳,《学前儿童自主性的发展与促进》,安徽教育出版社
本人主持的项目:
1、2016年,双内容样例在小学数学学习中的效果及效果及促进方法研究(W201683602),辽宁省教育厅人文社科一般项目
2、2015年,双内容样例的学习效果及促进方法研究(15YJC190017),教育部人文社会科学研究青年项目
3、2012年,大学生职业生涯探索的发展轨迹及干预研究(W2012109),辽宁省教育厅人文社科一般项目
  1. 2018年,“家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系” 荣获大连市科学技术奖励三等奖,大连市人民政府.
2. 2015年,“家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系“,荣获辽宁省教育科研优秀成果二等奖,辽宁省教育科学规划领导小组
3、2014年,“《心理学导论》多媒体课程”,荣获辽宁省教育软件大赛三等奖,辽宁省教育厅
4、2015年,《学习心理学》课程,获辽宁师范大学第四届青年教师教学竞赛三等奖
1、2018年,全国第六届教育硕士专业学位优秀论文指导教师
2、2015年,国家级大学生创新创业训练项目指导教师
3、2015年,辽宁省大学生创新创业训练项目指导教师
4、2015年,辽宁省“百千万人才工程”万层人选
5、2015年,辽宁师范大学优秀实践指导教师